德陽中學(xué)歷經(jīng)80余年發(fā)展，經(jīng)過幾代德中人的思考和探索，逐漸形成了一套先進(jìn)的辦學(xué)理念。

傳統(tǒng)理念：
成人、成才、成功

傳統(tǒng)校訓(xùn)：
強(qiáng)健、正直、博學(xué)、創(chuàng)造

傳統(tǒng)風(fēng)格：
嚴(yán)而不死，活而不亂

新理念：
讓每個學(xué)生都有成就感

新校風(fēng)：
嚴(yán)謹(jǐn)、平等、和諧、奮進(jìn)

新教風(fēng)：
敬業(yè)、愛生、求真、高效

新學(xué)風(fēng)：
勤奮、尊師、博學(xué)、創(chuàng)新

      “讓每個學(xué)生都有成就感”，是德陽中學(xué)決心以奮發(fā)有為的姿態(tài)迎接教育改革浪潮而提出的嶄新理念，這一理念抓住了影響學(xué)生成長的關(guān)鍵因素，即關(guān)于學(xué)習(xí)和成長的內(nèi)在動力問題。采用“成就感”這一提法，實(shí)際上是對德陽中學(xué)“三成”教育傳統(tǒng)的融會貫通，抓住了“成就感”，就抓住了學(xué)生進(jìn)步的動力源泉，抓住了牽一發(fā)而動全身的關(guān)鍵。

      美國教育哲學(xué)家杜威說：“教育即生長，教育即生活。”學(xué)校教育應(yīng)著眼于人一生的發(fā)展，著眼于社會的需要。應(yīng)在促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的同時讓學(xué)生學(xué)到適應(yīng)未來生活的基本技能和思維方式，實(shí)現(xiàn)知識與能力、智商與情商并舉，以適應(yīng)不斷變化的客觀環(huán)境。這是教育的應(yīng)有之義，也是德陽中學(xué)今后的辦學(xué)思想。