成德同城 聯(lián)合教研｜成德高中數(shù)學名師工作室共聚德陽中學

10月22日，成都市王賢華名師工作室、袁友名師工作室和德陽市唐俊名師工作室在德陽中學開展聯(lián)合教學研討活動。工作室領銜教師、成員和德陽中學高中數(shù)學老師共計60余人匯聚一堂，共享教學資源，探索拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，助推 “三新”改革落地生根。

深耕教學 賦能課堂

德陽市高中數(shù)學唐俊名師工作室成員、德陽中學數(shù)學老師舒彤帶來一堂《函數(shù)的單調性》的研討課。舒彤老師通過實際問題引入，由函數(shù)圖像觀察函數(shù)性質到用數(shù)學語言準確描述函數(shù)性質，由簡入難、抽絲剝繭，一步步引導學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

成都市袁友名師工作室領銜教師袁友對舒彤老師《函數(shù)的單調性》的研討課給予了高度的評價。他指出，本堂課緊扣教學目標進行教學設計，充分體現(xiàn)了學生主體、教師主導地位的教學要求。課堂圍繞“以學定教”的原則，強調重點、突破難點，充分貫徹了“授人以漁”的教學理念，突出了“數(shù)”味和“學”味。

德陽市唐俊名師工作室領銜教師唐俊分享了德陽市高中數(shù)學青年教師說題比賽的試題和對數(shù)學教學的研究和思考，并囑托青年教師多研題、多磨題，盡快成長為一名優(yōu)秀的青年教師。

專家講座 引領示范

成都市王賢華名師工作室領銜教師王賢華作《弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 培養(yǎng)時代新人》的專題講座。在講座中，王老師細致講解了中華傳統(tǒng)文化與數(shù)學文化的結合及傳承，為塑造文化自信奠定了堅實基礎。

參會人員還聆聽了來自教育部基礎教育質量監(jiān)測中心數(shù)學監(jiān)測部副主任、北京師范大學碩士研究生導師王立東博士的線上專題講座《數(shù)學拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實踐思考》，深入了解拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的政策背景、實踐要點、數(shù)學競賽等一系列內(nèi)容，收獲多多，受益匪淺。 

本次聯(lián)合教研活動，搭建了兩地相互交流、共同成長的平臺，必將進一步推動成德高中數(shù)學教育的資源共享、優(yōu)勢互補和深度融合。未來，成德將持續(xù)開展活動、深化合作，共同推動拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，為成德教育同城化發(fā)展作出更大的貢獻。